Être au paraître

Être ou paraître… telle serait la question ?

Dans ce projet photographique questionnant l’image de soi, les élèves de deux classes de l’école intégrée se sont essayés au montage photo auprès de l’ASBL CREE. Questionnant les images postées sur les réseaux sociaux, ces jeunes de 9-13 ans ont analysé le concept de « mise en scène » si important sur ces plateformes.

Après avoir approfondi leurs connaissances sur l’art de la photographie et détricoté les enjeux des selfies, les jeunes sont partis à la rencontre de leur animal totem. Celui-ci, comme les selfies, renvoie à l’image de soi ; mais il permet surtout de faire connaissance avec ses forces et ses faiblesses, de se définir suivant sa propre définition de soi et de ses caractéristiques intrinsèques. Avec ces données bien en tête, les élèves ont réalisé leurs autoportraits magnifiés par des montages les métamorphosant en animaux totem.